Última Atualização 14 de janeiro de 2021
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
Meta 7: fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: 6,0 nos anos iniciais do ensino fundamental; 5,5 nos anos finais do ensino fundamental; 5,2 no ensino médio.
O IDEB é um indicador objetivo para a verificação do cumprimento de metas que integram o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação.
QUESTÃO: O índice de desenvolvimento da educação básica é calculado com base na soma dos resultados do sistema nacional de avaliação da educação básica e dos resultados do exame nacional do ensino médio, com a finalidade de controle e regulação dos sistemas de ensino.
QUESTÃO CERTA: Os resultados obtidos no Censo Escolar sobre o rendimento (aprovação e reprovação) e movimento (abandono) escolar dos estudantes do ensino fundamental e médio, juntamente com outras avalições, são utilizados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).
QUESTÃO CERTA: O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar e pelas médias de desempenho nas avaliações do INEP. Esses dados são obtidos, respectivamente, por meio de: Censo Escolar, SAEB e Prova Brasil.
QUESTÃO CERTA: O IDEB representa uma forma de sistematização de dados que permite estabelecer comparações entre diferentes instituições de ensino.
QUESTÃO ERRADA: O IDEB é definido pelo indicador da aprendizagem dos alunos em Português e Matemática (Prova Brasil).
O Ideb é um indicador de qualidade educacional que combina informações de desempenho em exames padronizados (Prova Brasil ou Saeb) – obtido pelos estudantes ao final das etapas de ensino (4ª e 8ª séries do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio) – com informações sobre rendimento escolar (aprovação).
No seu cálculo incluem: ano do exame (Saeb e Prova Brasil) e do Censo Escolar; a média da proficiência em Língua Portuguesa e Matemática, padronizada para um indicador entre 0 e 10, dos alunos da unidade, obtida em determinada edição do exame realizado ao final da etapa de ensino; o indicador de rendimento baseado na taxa de aprovação da etapa de ensino dos alunos da unidade.
